
- 作 者:缪水娟主编
- 出 版 社:重庆市:西南师范大学出版社
- 出版年份:2009
- ISBN:9787562143444
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第一章 新课程下的教师核心精神:以生为本 3
1.开启学生的智慧——从讲学者到导学者 3
2.敬业乐群——从独奏者到合作者 14
3.探索知识的奥秘——从课本知识的复述者到知识的建构者 26
4.民主对话,教学相长——从课堂话语专断到课堂话语民主 39
5.学生是学习的主人——从“要学生学”到“学生要学” 50
第二章 新课程下的师生关系重构:教师要走近学生 65
1.走进学生的“心灵”——做一名心理老师 65
2.走进学生的生活——做一位贴心朋友 77
3.以情育人,用心育人——做一名爱心型教师 89
4.营造民主、平等的班级氛围——做一名民主型教师 101
第三章 新课程下的教师专业发展:让教师与新课程一起成长 101
1.授人以鱼,授人以渔——由本体型教师向指导型教师转变 115
2.科研探索,提高水平——由经验型教师向研究型教师转变 128
3.丰富知识,全面发展——由单一型教师向复合型教师转变 142
4.评价促进教师进步——互评共进,共同发展 154
5.发掘智力,有效促进——由接受型教师向开发型教师转变 166
第四章 新课程下的教学智慧提升:做智慧型教师 177
1.“量”的积累,“质”的升华——从经验型“教书匠”到智慧型研究者 177
2.评价激励学生发展——立足过程,促进发展 190
3.没有完全一样的学生——因材施教,分层教学 203
4.策略多端——教师要成为谋略家 214
5.让教学更有效——课标·学生·教学反思,有效教学三支柱 227
第五章 让学生快乐、自信地面对每一天:做学生的心灵导师 227
1.时刻呵护学生的心——从各方面做好学生的心理辅导工作 243
2.发挥学生的能动性——对学生进行最有效的管理 263
3.提升自身亲和力——做学生最亲近的人 269
4.让学生成为自己的主人——新课程下的学生自我管理 274