
- 作 者:王贺玲,余澄清著
- 出 版 社:北京:商务印书馆
- 出版年份:2009
- ISBN:9787100054799
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上编第一章 有关汉字的知识 3
一 汉字的起源 4
二 汉字的性质和特点 5
三 汉字与书体 7
(一)甲骨文(二)金文(三)篆书(四)隶书(五)楷书(六)草书(七)行书第二章 汉字的构造 10
一 象形字 10
二 指事字 11
三 会意字 12
四 形声字 12
五 记号字 13
(一)半意符半记号字(二)半音符半记号字(三)独体记号字(四)合体记号字第三章 汉字的形、音、义 16
一 字形 17
(一)笔画(二)笔顺(三)偏旁(四)部首(五)结构二 字音 34
(一)方言与规范读音(二)同音字(三)多音字三 字义 38
(一)语素义(二)字义和形旁的联系(三)一字多义(四)古今字和假借字第四章 学习汉字的方法 42
一 中学生的识字心理与识字特点 43
二 根据汉字的构造规律识字 44
(一)古今结合(二)部首归类(三)基本字归类三 根据汉字的结构特点识记汉字 47
(一)根据已有的经验,以熟带生,识记生字(二)在对照、比较中识记生字四 在阅读中识记、积累汉字 48
(一)以义为中心,音、形结合识记汉字(二)字不离词,词不离句,在语言环境中识记汉字五 借助工具书学习汉字 50
(一)新华字典(二)康熙字典(三)中华大字典(四)说文解字第五章 汉字的规范 53
一 规范汉字 53
(一)异读字(二)异体字(三)繁简字(四)新旧字形二 防止写错别字 64
(一)分辨形近字,不写错字(二)认清同音字,不写别字续习与答案 73
下编第六章 小学需要学习的2500个汉字 91
第七章 初中需要学习的1285个汉字 111