- 作 者：杨成贤编著
- 出 版 社：北京：民主与建设出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787801128966
- 标注页数：232 页
- PDF页数：241 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源241 ≥232页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 好脑子为何会有坏成绩 1
1.家长的原因 3
2.学校的原因 7
3.社会环境的原因 9
4.孩子自身的原因 11
第二章 非智力因素对学习潜能的激发作用 17
1.非智力因素对学习的影响 19
2.如何调动孩子的非智力因素 21
3.如何激发孩子的学习兴趣 25
4.情感对孩子学习的影响 29
5.学习意志的培养和增强 35
第三章 沉迷网络型 41
1.网络成瘾对孩子的危害 43
2.网络成瘾的原因 46
3.网络成瘾的预防和救治 50
第四章 自卑型 55
1.自卑的含义 57
2.孩子自卑的成因 58
3.孩子自卑的表现 61
4.孩子自卑心理的危害 64
5.孩子自卑的预防 66
6.怎样克服孩子的自卑心理 68
第五章 自负型 75
1.孩子自负的原因 77
2.自负的表现 79
3.认识自负及其潜在危害 81
4.家长如何正确对待孩子自负 83
5.教师如何应对学生自负 87
第六章 拖拉型 89
1.孩子形成拖拉的原因 91
2.如何看待孩子的拖拉行为 94
3.家长如何让孩子摆脱拖拉 97
4.从多方面克服孩子的拖拉陋习 101
第七章 多动游移型 103
1.什么是儿童多动症 105
2.引起多动症的原因 106
3.儿童多动症的临床表现 108
4.多动症患儿与顽皮儿童间的区别 110
5.儿童多动症的危害 112
第八章 教育观念上的误区 115
1.家庭教育观念存在的误区 117
2.树立正确的教育观念 123
3.学校素质教育中的误区 127
第九章 与孩子沟通 131
1.与孩子沟通的问题越来越严重 133
2.沟通中的主要障碍 135
3.与孩子沟通应注意的问题 137
4.了解孩子，对症下药 141
5.与孩子沟通的有效方法 146
第十章 激发孩子的求知欲 153
1.什么是求知欲 155
2.诱发求知欲的因素 156
3.重视孩子的求知欲 163
4.激发求知欲的方法 167
第十一章 孩子必备的个人素质的培养 171
1.什么是素质 173
2.生理素质是培养个人素质的基础 176
3.青少年成材应具备的心理素质 181
4.心理素质的培养途径 185
5.心理健康教育对提高学生心理素质的重要性 190
6.让孩子成为素质教育的受益者 192
第十二章 最有效的挖潜方式 195
1.人的潜能是无限的 197
2.孩子的潜能藏在哪些方面 200
3.激活孩子的天赋 204
4.如何挖掘孩子的潜能 210
第十三章 纠正孩子的不良性格倾向 217
1.独生子女性格分析 219
2.如何纠正孩子的不良性格倾向 221