- 作 者：马健生等编著
- 出 版 社：大连：辽宁师范大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7811030896
- 标注页数：236 页
- PDF页数：248 页
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第一讲 高等学校教师与职业道德 1
一、教师职业及其意义 4
二、教师职业道德及其意义 19
三、教师个体职业道德形成与发展的基本规律 27
四、教师职业道德的基本结构 31
第二讲 高等学校教师对待教育事业的职业道德 37
一、教师对待教育事业的职业道德理想 42
二、教师对待教育事业的职业道德原则 51
三、教师对待教育事业的职业道德规则 63
第三讲 高等学校教师对待学校的职业道德 71
一、教师对待教师集体的职业道德规范 77
二、教师之间交往的职业道德规范 85
三、教师与学校领导之间交往的职业道德规范 98
四、教师与学校行政、后勤人员之间交往的职业道德规范 105
第四讲 高等学校教师对待学生的职业道德 107
一、教师与学生关系的一般分析 112
二、教师与学生关系中的矛盾和冲突 115
三、教师在与学生交往中矛盾冲突的可调控性 120
四、教师在与学生交往中的职业道德规范 125
五、教师言表风纪的道德要求 137
第五讲 高等学校教师对待学生家长的职业道德 150
一、教师与学生家长交往的基础——共同教育者的理念 155
二、教师职业道德在调节教师与学生家长交往关系中的作用 159
三、教师在与学生家长交往中应把握好角色冲突 161
四、教师在与学生家长交往中应摆正角色地位 171
五、教师在与学生家长交往中承担的主要职责 174
六、教师在与学生家长交往中的职业道德规范 181
第六讲 高等学校教师的职业道德修养 191
一、教师职业道德修养的意义 198
二、教师职业道德修养的目的和任务 205
三、教师职业道德修养的方法 216
四、教师职业道德修养的途径和方式 227
参考文献 236