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- 作 者：徐仲林，徐辉主编
- 出 版 社：成都：四川教育出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7540839589
- 标注页数：245 页
- PDF页数：254 页
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第一章 基础教育课程改革的背景 1
第一节 21世纪人类面临的挑战 1
第二节 知识经济、WTO与中国教育 10
第三节 我国基础教育课程改革的历史沿革 18
第四节 新一轮课程改革是全面推进素质教育的需要 25
第二章 基础教育新课程改革的理念 32
第一节 新课程观 32
第二节 新教材观 41
第三节 新学生观 52
第四节 新教学观 60
第三章 新课程目标、结构与课程标准 76
第一节 课程目标 76
第二节 课程结构 82
第三节 课程标准 97
第四章 新课程的管理与评价 108
第一节 基础教育课程管理的改革 108
第二节 三级课程的开发与管理 120
第三节 课程评价的改革 123
第四节 发展性的多元课程评价 130
第五章 新课程与学生学习方式 146
第一节 关于学习方式 146
第二节 自主学习 153
第三节 合作学习 162
第四节 探究学习 175
第六章 新课程与教师发展 195
第一节 教师专业化角色的定位 195
第二节 教师角色的转变 200
第三节 教师专业发展与培训 205
参考文献 219
案例及附录 222
后记 244