- 作 者：张彦春，雷玲著
- 出 版 社：福州：福建教育出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787533451493
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第一篇 成长风向标：怎样从“教书匠”成长为“教育家”？ 3
给准教师的三句话&刘云生 3
青年教师怎样学做“人师”&于漪 9
教师需要“生命的学问”&王崧舟 16
教师要学会“沉下去”&任勇 21
做“英雄校草”教“终身受用”&靳忠良 25
教师应该具备人格魅力&于漪 33
读书，我们必须的生活&窦桂梅 38
给教师朋友的阅读建议&闫学 43
附录：17个抓手提高教师生活的幸福指数&肖川 49
第二篇 育人导航：如何做一名充满爱心、富有人情味的教师？ 59
微笑着迎接学生——开学前给教师的10条建议&宋运来 59
做一个充满爱心、富有人情味的教师&吴正宪 62
我教老师“发火”&柏继明 68
用红色评语点燃起学生上进的希望&吴乐琴 72
转化问题生：击“痛”、化“软”、功“恒”、点“亮”&俞国平 77
别一把尺子量“差生”&周步新 85
一个关于“贵宾借书卡”的谎言&吴梅香 90
再给学生一点时间&张学伟 95
学生愿为我“结草”——面对面聊出的师生情&黄书琴 100
寻找开启学生心扉的那把钥匙&吴乐琴 105
附录：特级教师的100个德育细节 110
第三篇 教法点津：怎样成为教学高手？ 121
备课要注重隐性备课&于永正 121
做个有心的教师&柏继明 129
怎样追求阳光般的课堂境界&陆安 135
有效的小组合作学习的实施要点&钱守旺 141
语文教师怎样与学生一起会晤文本&钱正权 149
教师应如何提高学生的操作能力&沈百军 155
多给学生一次成功的机会&戴银杏 162
教学中出现十种意外怎么办&钱守旺 167
附录：怎样从有效教学走向优质教学&余文森 179
第四篇 教科研指南：怎样成为“专家型”教师？ 187
与问题同行&夏炎 187
专题研究：教师专业成长的捷径&杨德伦 195
对学校开展教研活动的几点建议&童嘉森 201
教师专业发展：怎样从“高原”跨入“高地”&吴继烈 205
教师写作论题从哪里来&宋运来 210
附录：教师做科研的十条建议&郑金洲 220