- 作 者：刘珺珺著
- 出 版 社：上海：上海科技教育出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787542847072
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第1章 科学社会学的研究对象 1
1.1 从“什么是科学”谈起 1
1.2 研究科学的诸学科陆续出现 3
1.3 科学社会学是社会学的年轻分支学科 11
1.4 科学社会学的研究对象 14
第2章 科学社会学的历史发展 19
2.1 科学社会学的前历史发展 19
2.2 知识社会学：科学社会学的前身 24
2.3 科学社会学研究课题的出现 29
2.4 科学社会学的成熟 33
第3章 科学社会学与相关学科的关系 39
3.1 科学社会学与科学学的关系 39
3.2 科学社会学与科学史的关系 43
3.3 科学社会学与科学哲学的关系 48
第4章 科学社会学的研究方法 52
4.1 引文分析 52
4.2 内容分析 61
4.3 集体传记研究 67
第5章 科学家角色的出现和科学社会体制的形成（上） 74
5.1 科学家社会角色是历史的产物 74
5.2 科学家角色的孕育 77
5.3 科学体制化的开端 81
5.4 科学专门化的第一步 86
第6章 科学家角色的出现和科学社会体制的形成（下） 90
6.1 科学活动的专门职业化 90
6.2 科学体制化的进展：进行科学研究的德国大学教师 91
6.3 科学体制化的进展：美国大学中的系和研究生院 96
6.4 工业实验室及政府机构中的科学家 99
6.5 小科学发展为大科学 104
第7章 科学活动的社会形式和科学家的行为规范 112
7.1 社会体制的一般概念 112
7.2 科学活动的社会形式：科学共同体 114
7.3 科学活动的社会形式：无形学院 122
7.4 科学家行为的社会规范 128
第8章 科学奖励制度与马太效应 135
8.1 科学史上的优先权争论 135
8.2 科学的奖励制度 140
8.3 科学中的“马太效应” 150
第9章 科学中的权威结构及其他 157
9.1 科学中的权威结构 157
9.2 科学中的年龄结构 168
9.3 科学中的性别问题 173
第10章 科学知识社会学 179
10.1 英国的科学知识社会学：马尔凯 179
10.2 科学知识社会学的强纲领：巴恩斯和布鲁尔 185
10.3 科学知识社会学的人类学方法：拉图尔 190
10.4 评价 196
第11章 走向科学技术人类学 201
11.1 科学知识社会学的催生作用 201
11.2 科学技术人类学是研究现代生活的必然产物 206
第12章 科学技术人类学文献综述 214
12.1 专著：人类学家对高能物理学实验室的田野调查 214
12.2 两本论文集 219
12.3 SVCP网页综述：硅谷文化课题 223
第13章 我们对科学技术人类学的工作实践 230
13.1 工作报告 230
13.2 问题讨论 238
参考文献 244
跋 254