马克思主义理论学科建设研究

第一章　学科建设的基本认识 1

一、学科建设的主要任务 1

二、学科建设的认识问题 5

三、准确把握学科建设的功能定位 10

第二章　学科建设的基本思路 14

一、关于马克思主义理论的整体性研究 14

二、“马克思主义基本原理”学科建设研究 21

三、“马克思主义中国化研究”学科建设研究 29

第三章　学科建设的内外关系 36

一、马克思主义理论学科设置的特殊性 36

二、各二级学科之间的关系 39

三、学科建设与相关学科的关系 52

第四章　学科建设与课程建设 57

一、学科建设要服务于思想政治理论课建设 57

二、思想政治理论课建设要不断提高学科含量 63

三、学科建设与思想政治理论课建设的互动关系 66

第五章　学科建设与科学研究 76

一、学科建设与科学研究的关系 76

二、科学研究的观念问题 79

三、科学研究的制度问题 81

四、科学研究的条件问题 85

第六章　学科建设与队伍建设 89

一、学科建设的关键是队伍建设 89

二、科学规划学科建设的研究和教学队伍 91

三、学术带头人和学科带头人的核心作用 93

四、骨干队伍的建设 95

第七章　学科建设与专业建设 99

一、学科建设与专业建设的关系 99

二、专业建设的研究方向问题 102

三、专业建设中的基础理论研究与问题研究 105

第八章　学科建设与管理体制 108

一、马克思主义理论学科建设管理体制的特殊性与存在的问题 108

二、改革学科建设管理体制要解决的主要问题 111

三、思想政治理论课教学部门的管理体制改革 114

四、在学校大体制中把思想政治理论课建设纳入发展的总体规划 117

附录：与学科建设相关问题的研究 121

一、哲学社会科学课程与思想政治教育关系研究 121

二、思想政治理论课教育规律与教学有效性研究 133

三、思想政治理论课教师队伍的三大建设 151

四、以创新精神推进思想政治理论课的改革和建设 165

五、思想政治理论课的教学方法研究 177

六、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新教材解读 187

七、加强思想政治理论课教学组织机构建设的几点思考 195

八、学术组织建设与学科建设 204

九、思想政治理论课教学方法调研报告 210

后记 219