- 作 者：王培根主编
- 出 版 社：武汉：湖北科学技术出版社
- 出版年份：1993
- ISBN：7535209734
- 标注页数：257 页
- PDF页数：263 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源263 ≥257页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 绪论 1
第一节 学会学习是当代大学生面临的新课题 1
第二节 “大学学习原理与方法”的理论基础 6
第三节 “大学学习原理与方法”的研究对象与基本内容 9
第二章 大学学习的基本特点 14
第一节 大学学习的基本要素及其特征 14
第二节 大学学习的基本特点 23
第三章 大学学习过程及基本原则 31
第一节 大学学习过程的基本阶段 31
第二节 智力与非智力因素及其在大学学习过程中的相互作用 41
第三节 大学学习过程的基本原则 58
第四章 大学学习目标与学习系统 64
第一节 大学学习目标 64
第二节 大学学习计划 71
第三节 大学学习系统及其调控 80
第四节 大学学习方法的类型 93
第五章 记忆的方法 100
第一节 记忆与学习 100
第二节 记忆的方法 107
第六章 思维的方法 119
第一节 思维的品质特征与种类 119
第二节 逻辑思维的方法 125
第三节 创造性思维、想象及主要方法 133
第七章 课堂学习与阅读的方法 144
第一节 运用注意规律的方法 144
第二节 课堂学习的方法 147
第三节 阅读的方法 159
第八章 观察与实践学习的方法 165
第一节 观察的方法 165
第二节 实践学习的方法 170
第九章 课程学习的方法 186
第一节 大学课程概述 186
第二节 学习基础课与技术基础课的要求与方法 188
第三节 专业课的特点与学习方法 203
第十章 运用图书资料的方法 211
第一节 图书文献资料检索的方法 211
第二节 积累资料的方法 223
第十一章 学习迁移与学习能力 234
第一节 学习迁移及其方法 234
第二节 学习方法向学习能力的转化 249