- 作 者：张蓉编著
- 出 版 社：南京：南京师范大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787811018448
- 标注页数：334 页
- PDF页数：341 页
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第一章 绪论 1
第一节 比较教育学的意义 1
第二节 比较教育学的研究方法 7
第三节 比较教育学的发展历史 11
第二章 学校教育制度比较 25
第一节 现代学校教育制度的形成 25
第二节 各国学校教育制度 34
第三节 世界学校教育制度的改革趋势 45
第三章 教育行政体制比较 52
第一节 现代教育行政体制的发展 52
第二节 各国教育行政体制 55
第三节 世界教育行政体制的改革趋势 59
第四章 学前教育比较 64
第一节 学前公共教育的发展 64
第二节 各国学前教育目标 67
第三节 各国学前教育机构 73
第四节 各国学前教育的内容 81
第五节 世界学前教育的改革趋势 90
第五章 义务教育比较 97
第一节 现代义务教育制度的发展 97
第二节 普及义务教育的主要措施 101
第三节 义务教育的经费 104
第四节 世界义务教育的改革趋势 108
第六章 中小学教育比较 115
第一节 现代中小学教育的发展 115
第二节 各国中小学教育目标 120
第三节 各国中小学学制 128
第四节 各国中小学课程 136
第五节 各国中小学教学 177
第六节 世界中小学教育的改革趋势 192
第七章 教师教育比较 200
第一节 现代教师培养体制的变革 200
第二节 各国教师职前培养制度 203
第三节 各国教师教育课程 206
第四节 各国教师在职培训制度 209
第五节 世界教师教育的改革趋势 212
第八章 高等教育比较 222
第一节 现代高等教育的发展 222
第二节 各国高等教育制度 226
第三节 高等教育的目标及课程 238
第四节 高等学校的科研 247
第五节 高等学校入学考试制度 251
第六节 世界高等教育的改革趋势 254
第九章 职业技术教育比较 260
第一节 现代职业技术教育的发展 260
第二节 各国职业技术教育的形式 263
第三节 中等职业技术教育的教学 271
第四节 世界职业技术教育的改革趋势 273
第十章 成人教育比较 278
第一节 现代成人教育的发展 278
第二节 成人教育的机构及层次 281
第三节 成人教育的课程内容 285
第四节 世界成人教育的改革趋势 287
第十一章 世界教育改革趋势 292
第一节 20世纪80年代以来世界教育改革的特点 292
第二节 世界教育发展展望 302
主要参考书目 329
后记 333