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- 作 者：张学斌编著
- 出 版 社：大连：辽宁师范大学出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7810426680
- 标注页数：159 页
- PDF页数：167 页
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第一章 教学设计的理论基础 1
第一节 教学设计概述 1
第二节 教学设计理论 11
第二章 教学设计的操作 19
第一节 教学设计的操作程序 19
第二节 学习和掌握教学设计的意义 22
第三节 学习和掌握教学设计的方法 25
第三章 教学目标设计 27
第一节 教学目标概述 27
第二节 教学目标的确定 35
第三节 教学目标的陈述 41
第四章 学习任务分析 53
第一节 学习任务分析概述 53
第二节 学习任务分析的过程与方法 55
第五章 起点行为分析 67
第一节 起点行为与起点行为分析 67
第二节 起点行为分析与学习任务分析的关系 74
第三节 起点行为分析的意义 76
第六章 教学标准参照测验设计 78
第一节 教学标准参照测验概述 79
第二节 教学标准参照测验设计 81
第七章 教学策略设计 108
第一节 教学策略设计概述 108
第二节 教学策略设计 110
第八章 教学材料的开发、选择与编制 138
第一节 教学材料概述 138
第二节 教学材料的开发与选择 140
第三节 教学材料的编制 145
第四节 教学设计的监控和调整 148
参考书目 156
后记 158