- 作 者：傅兴春著
- 出 版 社：天津：天津教育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7530938487
- 标注页数：186 页
- PDF页数：200 页
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概论 1
基础篇 14
第1章 我们的基本理念与方法 14
1.1基本理念 14
1.2过程与方法 18
第2章 案例和分析 20
2.1典型案例1 20
2.2典型案例2 32
2.3典型案例3 37
教学设计篇 40
第3章 怎样设计我们的活动元 40
3.1这就是活动元 40
3.2活动元的设计和模板 42
3.3活动元的设计案例 48
第4章 活动元设计的原则和评价 51
4.1活动元设计的原则 51
4.2怎样才是一个好的活动元 61
第5章 活动元教学设计 65
5.1活动元教学设计方法 65
5.2活动元教学设计原则 66
5.3活动元教学设计案例 67
5.4活动元教学设计模板 74
第6章 活动元教学设计的评价 77
6.1评价的依据 77
6.2评价的量表 78
活动元库组织篇 80
第7章 如何组织我的活动元库 80
7.1活动元库组织的技巧 80
7.2活动元库组织的案例 81
7.3使用和完善我们的活动元库 83
施教篇 84
第8章 建设高参与的课堂教学文化 84
8.1建立民主和谐的课堂氛围 84
8.2活动元流的适当节奏和强度 90
8.3提高学生自信心 90
8.4表扬与激励 92
第9章 使学生参与活动的教学策略 94
9.1活动情境的创设 94
9.2任务和合作小组 100
9.3汇报与表现 111
第10章 高效实用的课堂组织策略 114
10.1活动的开场白 114
10.2活动过程的观察与指导 117
10.3有效利用活动时间 118
10.4课堂教学中的“顺水推舟” 118
第11章 有效的评价与实施策略 121
11.1自我评价——我的档案袋 121
11.2活动中的评价 122
11.3笔试评价的变化 129
11.4学生期终的活动评语 137
资源篇 141
第12章 我们周围有哪些可利用的教学资源 141
12.1这些都是教学资源 141
12.2教学资源的种类 143
12.3活动元教学设计的教学资源 153
第13章 学生创造的资源和我们的利用 162
13.1我和学生一起成长 162
13.2让学生创造学习资源 162
13.3学会共享学生的学习资源 166
第14章 怎样创造资源和开发资源 167
14.1创造与开发资源 167
14.2家庭实验室 170
14.3社会资源 172
14.4网络资源 174
技术篇 176
第15章 促进学生活动的技术 176
15.1信息技术与学生活动的整合 176
15.2基于网络的活动—Webquest 180
参考资料 186