中国教育研究新进展 2007

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前言 1

一、教育政策的理论与实践问题 1

二、素质教育的推进与反思 26

三、基础教育均衡发展 44

四、农村义务教育经费保障机制 64

五、流动人口子女教育 90

六、学校效能与学校内涵发展 124

七、学校文化与和谐校园 148

八、教科书问题分析 173

九、课程领导 200

十、课程改革的实践困惑与理论反思 219

十一、教育伦理与道德课堂 246

十二、教育惩戒 269

十三、教师知识与教师自主发展 292

十四、校长角色与专业化 317

十五、高考改革研究 340

十六、区域教育科研与校本研修 367

后记 390