- 作 者：刘萍主编
- 出 版 社：大连：大连理工大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787561141861
- 标注页数：277 页
- PDF页数：285 页
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第一章 绪论 1
第一节 心理学概述 1
第二节 心理学的发展 7
第三节 学习研究心理学的任务和意义 11
第四节 心理学的研究方法 13
第二章 心理现象的实质 17
第一节 心理是脑的机能 17
第二节 心理是对客观现实的反映 25
第三章 注意 33
第一节 注意概述 33
第二节 注意的种类 36
第三节 注意的品质 42
第四节 注意规律在教学中的运用 45
第四章 感知觉 50
第一节 感觉和知觉概述 50
第二节 感觉的规律 60
第三节 知觉的基本特性 64
第四节 观察力的培养 67
第五章 记忆 70
第一节 记忆概述 70
第二节 记忆过程的心理分析 74
第三节 记忆规律在教学中的运用 80
第六章 思维与想象 87
第一节 思维概述 87
第二节 想象 93
第三节 问题解决 96
第四节 创造性思维及其培养 101
第七章 情绪与情感 107
第一节 情绪与情感概述 107
第二节 情绪与情感的分类 112
第三节 情感教育和情绪调节 116
第八章 动机、意志与教学 123
第一节 动机概述 123
第二节 学习动机及培养 133
第三节 意志 140
第四节 意志的品质及培养 148
第九章 人格与教学 153
第一节 人格概述 153
第二节 气质 159
第三节 性格 166
第四节 人格的测量 171
第五节 人格的形成及培养 174
第十章 能力 183
第一节 能力概述 183
第二节 智力理论 188
第三节 能力的个体差异与测量 192
第十一章 学习心理 199
第一节 学习概述 199
第二节 学习理论 204
第三节 学习策略 212
第四节 学习迁移 217
第十二章 品德心理与教学 229
第一节 品德心理概述 229
第二节 品德发展的基本理论 232
第三节 品德的发展 236
第十三章 青少年心理健康教育 247
第一节 心理健康概述 247
第二节 学校心理健康教育 252
第三节 班级心理辅导 259
参考文献 275