- 作 者：庞朴主编
- 出 版 社：济南：山东大学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787560735269
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荀学当代价值的几点思考&［美］杜维明 1
当代新荀学的基本理念&刘又铭 4
荀子对中国文化的贡献&李宗桂 14
从谭嗣同对“荀学”的评价说起&周继旨 19
“儒”的自我理解—荀子说儒的意义&陈来 24
儒家精神方向的确立、偏离与贞定—原始儒学精神历程论纲&蒋国保 35
荀子对思孟五行说的批评与思孟荀的本体整合&［美］成中英 46
荀子“非儒”浅说&徐庆文 50
荀子价值观的特色&周立升 56
荀子宗教观的当代价值&牟钟鉴 68
荀子道德知识论的当代意义与价值&潘小慧 72
荀子心论的时代意义&蔡仁厚 81
荀子“天君”概念发微&王庆光 88
荀子人性论的多重意蕴及其当代价值—兼论孟子与荀子人性论异同&颜炳罡 105
荀子性恶论的逻辑构成及其内在困难&杨泽波 114
荀子人性论性质反思—由牟宗三对人性论的阐述说起&赵卫东 121
人性与善恶—兼评孟荀的人性善恶论&郭沂 135
荀子的“天人之分”与保护环境&丁原明 145
再论荀子之“天”—兼与郭店楚墓竹简“天”论比照研究&曾振宇 153
荀子的治道及其当代价值&韩星 167
孔子、孟子、荀子的和谐社会理想述论&孟祥才 192
战国后期“忠”论之展开与荀子之王道思想&［日］佐藤将之 200
荀子的国家管理一体化与社会经济一体化构想&郑杰文 216
批判与建构—荀子社会批判思想研究&苗润田 223
荀子对礼学思想体系的建构&王杰 232
社会学视角下的荀子思想&刘长飞 240
荀子的教育思想及其价值&陈福滨 245
基础教育改革与荀子教育思想传承&焦子栋 256
《荀子·正名》篇新论&曹峰 268
荀子“虚壹而静”说新释&廖名春 283
理解“言公”的两种方式：荀子与郭店楚简的启示&［美］金安平 292
荀子“诗说”在《诗经》解释史上的意义&［日］薮敏裕 299
诠释与索隐—傅山评荀子思想的性质和特征&张立文 305
戴震与荀子之思想歧异&张丽珠 315
荀子和稷下&蔡德贵 330
深析荀氏渊源解读荀子故里&马志超 李吉 343
荀子祖籍生平考略&张文强 347
追念故去的金谷治先生&［日］中岛隆藏 351
儒学全球论坛（2007临沂·苍山）“荀子思想的当代价值”国际学术研讨会综述&徐庆文 354