点此搜书

当前位置:知识分类与教学设计pdf电子书下载 > 文化科学教育体育
知识分类与教学设计
  • 作 者:王映学,章晓璇著
  • 出 版 社:兰州:甘肃教育出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787542318022
  • 标注页数:287 页
  • PDF页数:298 页
  • 请阅读订购服务说明与试读!

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

10

立即购买

点击试读

订购服务说明

1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源298 ≥287页】

图书下载及付费说明

1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

第一章 知识及知识分类 1

一、哲学的知识观 1

二、教育学的知识观 13

三、心理学的知识观 22

四、我们所主张的知识分类 31

第二章 教学及教学设计 33

一、教学概述 33

二、教学设计概述 36

第三章 语义信息学习及其教学设计 85

一、语义信息及其类型 85

二、语义信息学习的教学目标确定及其分析 91

三、语义信息学习的教学过程设计 101

四、语义信息获得的教学评价设计 109

第四章 知觉学习及其教学设计 123

一、知觉学习及其理论 123

二、辨别学习的教学目标确定及其分析 134

三、辨别学习的教学过程设计 139

四、辨别学习的教学评价设计 155

第五章 概念学习及其教学设计 159

一、概念及概念学习 159

二、概念学习的教学目标确定及其分析 177

三、概念学习的教学过程设计 181

四、概念学习的教学评价设计 193

第六章 规则学习及其教学设计 198

一、规则及规则学习 199

二、规则学习的教学目标确定及其分析 213

三、规则学习的教学过程设计 221

四、规则学习的教学评价设计 232

第七章 问题解决及其教学设计 237

一、问题及问题解决 238

二、问题解决的教学目标确定及其分析 257

三、问题解决的教学过程设计 264

四、问题解决的教学评价设计 273

参考文献 277

后记 286

购买PDF格式(10分)
返回顶部