- 作 者：郑强，邱忠华主编
- 出 版 社：北京：首都师范大学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787811191813
- 标注页数：331 页
- PDF页数：341 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源341 ≥331页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 重新认识高中数学课程 1
专题一：高中数学标准有哪些重要变化 2
专题二：高中数学教学过程发生了哪些变化 13
专题三：什么样的数学课是好课 19
专题四：高中数学教学改革的建议 23
第二章 数学必修1：内容与教学案例分析 45
专题一：教学内容与要求 46
专题二：教学案例分析 55
案例一 让数学走进生活 55
案例二 对数的运算性质 70
案例三 课堂上的争论 84
第三章 数学必修2：内容与教学案例分析 97
专题一：教学内容与要求 98
专题二：教学案例分析 108
案例一 从学生的“数学现实”出发 108
案例二 教给学生猜想 120
案例三 关注情感 激发兴趣 134
第四章 数学必修3：内容与教学案例分析 151
专题一：教学内容与要求 152
专题二：教学案例分析 162
案例一 体现算法的思想——程序化思想 164
案例二 让学生在完成具体任务的过程中逐步接受新知识 176
案例三 培养学生的随机意识 191
第五章 数学必修4：内容与教学案例分析 207
专题一：教学目标与内容分析 208
专题二：教学案例分析 217
案例一 探究性策略在数学教学中的应用 217
案例二 在尝试活动中获得新知识 228
案例三 数学公式学习不只重结果更要重过程 243
第六章 数学必修5：内容与教学案例分析 257
专题一：教学目标与内容分析 258
专题二：教学案例分析 264
案例一 数学再创造 264
案例二 一堂差点上“砸”了的数列公开课 281
案例三 数学教师的角色变了 292
案例四 数学教学要注重学生学习方式的转变 313
参考文献 329
后记 330