- 作 者：张立新主编
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787030241313
- 标注页数：293 页
- PDF页数：304 页
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第一章 教育技术的本质 1
第一节 教育技术的基本含义 2
第二节 教育技术的学科性定义 6
第三节 教育技术学 9
参考书目 17
思考与练习 18
第二章 教育技术发展简史 19
第一节 美国教育技术的产生与发展 20
第二节 中国教育技术的产生与发展 35
第三节 中美教育技术发展的经验与教训 39
参考书目 49
思考与练习 49
第三章 教育技术的功能——技术与教育 50
第一节 技术-人-社会 51
第二节 技术与教育变革 54
第三节 信息时代的教育技术 63
参考书目 71
思考与练习 71
第四章 教学媒体与学习资源 72
第一节 教学媒体 73
第二节 学习资源 84
第三节 数字化学习资源的设计与开发 100
参考书目 107
思考与练习 107
第五章 学习环境 109
第一节 学习环境的内涵与功能 110
第二节 课堂学习环境 113
第三节 信息化学习环境 117
第四节 理想的学习环境的基本标准 122
参考书目 128
思考与练习 128
第六章 基于学习理论的教学技术 129
第一节 行为主义学习理论及其教学技术 130
第二节 认知主义学习理论及其教学技术 142
第三节 建构主义学习理论及其教学技术 154
参考书目 163
思考与练习 163
第七章 基于工程的技术——教学系统设计 164
第一节 教学系统设计概述 165
第二节 教学分析技术 179
第三节 教学目标编制技术 191
第四节 教学决策技术 195
第五节 教学评价技术 204
参考书目 216
思考与练习 216
第八章 基于信息化学习环境的教学 217
第一节 多媒体教室环境中的教学 218
第二节 多媒体网络教室环境中的教学 226
第三节 混合式学习 242
参考书目 256
思考与练习 256
第九章 现代远程教育 258
第一节 现代远程教育的基本概念与特征 259
第二节 现代远程教育系统 265
第三节 现代远程教育模式 281
参考书目 292
思考与练习 292
后记 293