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- 作 者：刘经华主编
- 出 版 社：长春：吉林大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787560144269
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第一章 策划与教育策划 1
一、策划的理解 1
二、策划的特点 3
三、策划的基本原理 5
四、教育策划的理解 10
五、教育策划的思维过程与程序 13
六、教育策划实践存在的问题 21
第二章 学校发展规划策划 23
一、何谓学校发展规划 24
二、学校发展规划的内容 25
三、制定学校发展规划的要求 28
四、学校发展规划的设计步骤 29
第三章 学校特色与品牌策划 46
一、学校特色 46
二、选准创建学校特色的突破口 48
三、品牌与学校品牌 52
四、找准学校定位是塑造学校品牌的前提 55
五、学校品牌的塑造 57
第四章 学校文化策划 71
一、学校文化 71
二、学校文化建设的内容 73
三、学校文化建设的策划 89
四、学校文化策划的程序与方法 95
第五章 课堂教学诊断与策划 107
一、课堂教学诊断 107
二、课堂观察是课堂教学诊断与策划的关键 113
三、教学模式的策划 134
四、课型的策划 140
第六章 教师专业发展与教研策划 154
一、教师专业发展规划途径策划 154
二、校本教研是教师专业发展的重要途径 173
三、校本教研的主要模式 175
四、长周期的校本教研活动策划实作 183
后记 200