- 作 者：杜希民，梁克荫主编
- 出 版 社：西安：西安电子科技大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787560622422
- 标注页数：356 页
- PDF页数：365 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源365 ≥356页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
上篇 高等教育 3
第一章 高等教育及高等教育学 3
第一节 高等教育的历史演变及概念解读 3
第二节 高等教育学的学科定位及发展 11
第二章 高等教育的本质与属性 31
第一节 教育本质研究的哲学基础 31
第二节 高等教育本质 37
第三节 高等教育的属性 44
第三章 高等教育的基本规律 50
第一节 高等教育规律概述 50
第二节 高等教育发展规律的再认识 61
第四章 高等教育的结构与功能 66
第一节 高等教育的结构 66
第二节 我国高等教育结构 75
第三节 高等教育的功能 83
第五章 高等教育体制和运行机制 94
第一节 高等教育体制的含义和分类 94
第二节 外国高等教育体制简析 97
第三节 我国高等教育体制 101
第四节 高等教育的运行机制 105
中篇 高等教育机构 121
第六章 高等学校 121
第一节 高等学校的类型 122
第二节 高等学校的职能 133
第七章 大学 145
第一节 大学理念 145
第二节 大学组织 178
第三节 大学制度 192
第四节 大学文化 202
下篇 高等教育活动 223
第八章 高等学校的教学活动 223
第一节 高等学校的教学过程 223
第二节 高等学校的教学原则、体系与方法 235
第三节 高等学校的教学设计 264
第九章 高等学校的课程 284
第一节 课程的概念及高等学校的课程 284
第二节 高等学校课程的价值取向 298
第三节 高等学校的课程编制 303
第十章 高等学校的科学研究 323
第一节 高等学校科学研究的特点与任务 323
第二节 高等学校科学研究的组织原则与方法 326
第十一章 高等学校的社会服务 332
第一节 高等教育社会服务功能的孕育 332
第二节 高等学校社会服务职能的产生 339
第三节 高等学校社会服务职能的定位 341
参考文献 351