高中生物新课程教学设计与评析

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案例1 DNA是主要的遗传物质 1

案例2降低化学反应活化能的酶 15

案例3保护我们共同的家园 26

案例4杂交育种与诱变育种 36

案例5制作DNA双螺旋结构模型 43

案例6能量之源——光与光合作用 48

案例7DNA分子的结构 56

案例8基因在染色体上 67

案例9酶的特性 74

案例10植物生长素的发现 83

案例11酶的特性 94

案例12伴性遗传 102

案例13细胞的增殖 112

案例14减数分裂和受精作用 123

案例15植物激素的发现 132

案例16 DNA的复制 139

案例17生物膜的流动镶嵌模型 146

案例18 DNA是主要的遗传物质 152

案例19基因指导蛋白质的合成 162

案例20通过神经系统的调节 168

案例21影响酶活性的条件 177

案例22酶的特性 184

案例23物质跨膜运输的实例——我参与、我体验、我成功 190

案例24孟德尔的豌豆杂交实验 204

后记 212