高等学校学习方法论

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第一章绪论 1

第二章培养目标与教学过程 11

第一节本科生培养目标与基本规格 11

第二节高等学校的教学过程 22

第三节高等学校的教学原则 26

第三章学习的基本理论 35

第一节学习的本质 35

第二节学习的优化 44

第四章学习心理学及其在学习中的应用 50

第一节感知觉规律及其在学习中的应用 50

第二节记忆及其在学习中的应用 61

章三节思维和想象及其在学习中的应用 72

第一节读书的基本方法 86

第五章学习的基本方法 86

第二节资料与知识的积累和过滤 96

第三节实验设计与模拟方法 105

第四节智力开发技术 112

第五节时间的科学运筹方法 119

第六章低年级主要课程的具体学习方法 130

第一节高等数学的学习方法 130

第二节大学英语学习的特点和方法 142

第三节实验课及其方法 160

第五节实习课及其方法 171

第七章知识能力结构及其调节 178

第一节建立知识能力结构概念的重要性 178

第二节知识能力结构的自我调节 188