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- 作 者：（苏）巴班斯基（Бабанский，Ю.К.），（苏）波塔什尼克（Лоташник，М.М.）著；冯克难译
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：1986
- ISBN：7232·268
- 标注页数：148 页
- PDF页数：157 页
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目录 1
一、最优化的实质和标准 1
二、最优化的科学方法论前提 17
三、研究学生的个性是最优化的最重要条件 26
四、综合规划课堂教学的任务 35
五、教学内容的最优选择 45
六、教学形式和方法的最优选择 52
七、区别对待学生的方法 63
八、学生的学习负担 72
九、学习过程的最优化 78
十、创造最优化的条件 81
十一、教师工作的计划及分析 85
十二、教育过程的最优化 100
十三、先进教育经验与最优化思想 110
十四、在学校的工作实践中贯彻最优化的工作方法 113
十五、最优化思想的发展 137