建构安全共同体 东盟与地区秩序

本书用建构主义理论对东南亚地区秩序建设进行了实证研究，是一项开创性成果，为从安全共同体的途径研究国际关系提供了令人信服的基本原理和丰富的资料和实例。...

当代高校教师职业伦理：从德性到共同体建构

社会共同体的公共性建构

本书是马克思主义哲学当代发展的一个重要论域，从马克思历史唯物主义触发，深入思考人的活动及其存在的公共属性及其组织方式，回答了现代人类公共生活何以可能等诸多现实公共性问题及其理论基础。...

欧洲联盟：一种新型人们共同体的建构

本书从民族学一种新型人们的共同体的角度出发，分析了欧盟产生的历史根源和未来发展方向。

建构乡村学校学习共同体

20世纪90年代以来，学习共同体的思想与实践在世界范围内对于改善薄弱中小学的办学质量产生了积极的影响。我国教育的根本问题是农村教育的问题。本书在共同体理论的关照下，通过大量的实地调查，提出了乡村少年学...

传播技术建构共同体 从英尼斯到麦克卢汉

本书以“传播技术能否促成人类社会实现共同体理想？”这一问题为核心，根据知识社会学的研究路径，剖析传播技术的开创者英尼斯、麦克卢汉的传播思想和研究模式。...

民间叙事传统与村落文化共同体建构

本书作者借用民族志和人类学的科学调查方法，借鉴国外学界对口头传统研究和民间叙事研究的理论成果，把生活在都镇湾的地方文化人和不同朝代修写的地方志记录的大量文化和民间叙事作为重要资料来源，详细记述了长...

学习共同体的建构

推进课程改革、提升教师素养、变革学习方式是课程改革的“三驾马车”。上世纪90年代后，国际教育界出现两大转折：（1）从关注课程改革转向关注课堂教学，进而关注教师专业发展，其实质是从关注教育的外部条件转向关注....

话语共同体理论建构

本书就话语分析、话语共同体的各个维度、话语共同体理论建构以及话语共同体应用探索等几个方面，从哲学、语言及社会维度对话语共同体的理论基础进行了较为详尽的分析与论证。作为商务英语重要维度之一的“话...

外语教师团队建构研究 基于专业学习共同体视角

本书在试图梳理、汲取和借鉴国内外专业学习共同体视角下外语教师团队建设的相关理论研究成果和实践经验的基础之上，通过对国内外外语教师专业学习共同体与团队建设进行全面、深入的思考与总结，探究出专业学习...