第二语言学习者在汉语学术写作中的身份认同研究

本书作为一项跨学科的研究，结合了社会学、第二语言习得、语言学等各学科的理论，从中国高校的学历留学生中选取研究对象，运用第二语言社会化理论，对学历留学生汉语学术写作过程中的身份认同进行研究，探索针对学历...

科学传播 文化、身份认同与公民权利

本书对当代科学传播的现状和发展趋势进行了较为深入的讨论，包括科学传播职业化；学术资本主义带来的科学传播公关化；科学全球化、市场化和商业化的趋势如何形塑科学传播，以及如何被科学传播所形塑；科学传播在文化...

他乡与我乡 媒介与城市青年新移民文化身份认同的建构

青年、流动、新移民已经成为这个时代每个有梦想的城市最突出的标志。在异乡里，选择生存还是生长、回老家还是留下、成为城市中的一员还是寄居者，这些问题一直困扰着不同时代青年新移民的文化身份取向。本书关...

民办普通高校教师身份研究

高校海归英语教师专业身份研究

“禹”身份研究

《“禹”身份研究》一书分四章对“禹”身份进行研究，论述了“禹”的业绩、遗迹及疑问、“禹”的历史记载及疑问、重新认识顾颉刚对“禹”的研究、“禹”是一个时代群体等问题，同时还附录了有关“禹”身份研究...

跨学科视域下的英美小说叙事策略与身份政治研究

中国政治文化研究 不同公民群体的政治认同比较

跨国读写教育中的语言、身份、权力与跨文化教学法研究

本书稿是“世界知名TESOL专家论丛”之一。全书共分三大部分，23章，收录了作者过去20年间发表的精华论文，主要探讨了北美的移民学生语言和读写教育中的一些常见问题和背后成因，针对移民学生英语教学提出了切实的...

个体、文化、教育与国家认同 少数民族学生国家认同和文化融合研究

本书从民族认同、国家认同与文化认同的关系谈起，论述了国家认同的基本样态，对民族认同、国家认同与文化认同进行了原生态分析。选取广西典型少数民族地区进行实地考察，并确定青海为对比，收集第一手资料进行定量...