做更好的教师 教育怎样发挥作用

创造自主的数学研究

华罗庚是典型的自学成才的学者，他以初中文凭而成为世界级的数学家、多国科学院的院士，其成才道路对有志于攀登科学高峰的青年人是巨大的激励，本文集以相当的篇幅选载了华老关于如何学习和研究数学的体会，“聪明...

做一个治愈系教师

《做一个治愈系教师》呼吁教师关照自己的精神成长。好的教学来自教师的自我认同和自我完整，教师先疗愈自我，才能疗愈他人。

促进数学教师专业发展的数学教学效率研究

本书是2014年国家级教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。21世纪初叶，我国基础教育的一项重要的变革举措就是实施新课程改革。拥有和建设一支高素质的教师队伍，是保障新课程顺利实施的关键。《国家中长期教育改革...

引领教师追求专业发展 吴正宪小学数学教师工作站的十年探索

本书是2014年国家级教学成果奖获奖作品。该书主要介绍了作者吴正宪秉持全新的数学教育思想和教师专业发展理念，将课堂常态下的教学创新实践与工作坊培训研修有机结合，凝聚起一大批有志于课改的一线教师，组织开...

让教师幸福地做课题

本书围绕指导教师怎样“精于”“乐于”并“幸福地”做课题研究这一宗旨和效能指向，紧扣课题研究的先进理念、运作机制和有效策略，以科学严谨的逻辑顺序为主线，以第一线教师的草根式研究行为为纬线，以真实、生动...

高中数学教师学科教学知识研究

每个孩子都能学好语文 常青藤爸爸对话数学特级教师

创造共享的精神空间

蚂蚁的社会 群体合作创造超文明