多元时代的德育 理性德育论

教师培训 理性与实践的核心关注

本丛书以北京市教师培训、教师专业发展的重点工作与重要论题为写作主题，以相关研究为基础，旨在总结首都教师培训的主要经验，深入反思重要问题，为未来教师培训的政策制定与实践改进提供实证参考。可供教育行政部...

康德《实践理性批判》文本解读

康德的《实践理性批判》是康德的三批判书之一，与先期出版的《道德形而上学原理》一起，被看作是康德伦理学的第一经典。本《文本解读》把两书合在一起，对康德的原著进行逐章、逐节、逐句的解读与评价，对康德的先...

风险 收益分析 理性投资的理论与实践 第2卷

本书对作者在1959年的经典理论进行了新的阐释。本书主要是关于理性投资者的投资理论和实践的内容，马科维茨认为，在一定的条件下，投资者的投资组合选择可以简化为平衡两个因素，即投资组合的期望回报和方差。此外...

论中国传统法律中比附的合理性

本书紧紧围绕比附在我国古代几千年的法制历程中为什么具有强大的生命力这一主线进行论述，挖掘比附具有强大生命力的深层原因。比附在其源远流长的历史中有其自身存在的合理性，不仅在于这一制度的背后有深厚的...

教师教育与教师成长研究丛书 教师专业成长 理性反思与实践策略

本书以教师专业成长为起点，从理性反思和实践策略两个层面探索教师发展的可能路径。首先，著作从新时代教师角色谈起，揭示了教师的内涵和成长历程。其次，著作从教师如何做发展规划、如何形成专业素养、如何形成职...

理性重建与社会实践:逻辑经验主义的社会科学哲学思想研究

书中内容通过总结和廓清逻辑经验主义对社会科学相关问题的认识，试图构建一个合理的研究体系，从而能够将散乱复杂的不同研究内容有机地纳入这一理论体系中。在系统地归纳逻辑经验主义对社会科学研究的基础上，给...

人生论美学与当代实践 “人生论美学与当代实践”全国高层论坛论文选集

本书为2017年6月在杭州召开的“‘人生论美学与当代实践’全国高层论坛”的论文选集，由汝信、仲呈祥作序，收入金雅、聂振斌、王元骧、陈望衡、徐碧辉、王旭晓、马建辉等老中青三代学者的40余篇论文，论坛重要材...

清代司法演变内在逻辑贯通论 新历史法学实践

中国特色公有制产权税收论:基于40年经济改革实践的考察

本著作以中国改革开放40年为横截面，深入分析和总结波澜壮阔的中国公有制产权改革路径，立足于土地产权、国有企业产权改革实践，结合互联网、大数据技术所催生出的共享经济、共有产权等新兴公有制产权模式，阐释公...