课程政策与课程史研究丛书 从概念化到审议 课程政策过程研究

是一项对课程改革政策过程进行系统的理论抽象和意义建构的研究。全书重在阐发一种整合性、多维性和发展性的政策过程观，着力发展指向课程改革政策内在过程的理论分析框架，扎根具化的时空条件，抽象课程改革政策...

中国百年幼儿园课程的价值审思:基于课程文本的分析

“更儿童”的课程 阶梯式课程的深度实施

本书为校本课程的深度研究。卢湾区第二中心小学对阶梯式校本课程进行了深度研究，从“务本”到“尚智”，追寻“转识成智”的课程愿景，零距离地触摸儿童心智，“启发式，少而精”，领着儿童登上智慧的阶梯。本书提出.....

走向生命发展的课程创生 北京大学附属小学课程建设与学校发展研究

中日体育教师教育课程比较研究 聚焦教育专业课程

本书通过历史研究、事例研究以及比较研究等方法，以体育教师教育课程教育科目为焦点，把握1949年以来我国体育教师教育课程的变迁，研究目前体育教师教育课程的特征、面临的问题，以及探讨今后我国课程的改革方向。...

汉语言文学专业专业规范与核心课程课程标准

《汉语言文学专业专业规范与核心课程课程标准》对现代汉语文学专业的主干课程进行梳理、排列，详细阐述了汉语言文学专业主干课程的范围、课程名称、各科内涵，如何设置这些课程，每个课程的课时；以及课程达标的各...

高等学校化工原理课程系列教材 化工原理课程设计

本书是天津大学《化工原理》课程系列教材之一。全书包括了过程工业中最常用到的搅拌、传热、蒸发、精馏、吸收、干燥和结晶等单元操作的设计。本书可作为高等院校化工、制药、环境等相关专业的课程设计教材...

变革的课程领导丛书 大拇指课程 沉思与生长

本书是一所幼儿园在“3～6岁儿童学习与发展指南”的纲领下，如何细化纲领，形成自己的园本课程，如何构建自己课程体系的实际案例。幼儿园的课程建设，最重要是如何在教师和教学中树立“以儿童为中心”的保育细则，本.....

语文新课程实践与探索系列丛书 语文新课程学与教

该书是语文新课程的实践与探索系列丛书之一，以学生、语文教师、语文教学为媒介，着重阐述了语文新课程学教的起点与归宿、学教的组织者和实施者、充满乐趣的对话与充满魅力的建构体系，旨在帮助学生合理分组、合...

课程的变异研究 以德育课程变革为例

课程变革的质量在一定程度上影响着学校的教育教学质量，而德育课程一直以来是学校核心课程之一，对于德育新课程中成功经验的提炼和失败原因的反思必将引起教育界与社会各界的关注。本书对德育课程的变异研究将...