宁夏大学优秀学术著作丛书 二语学习者汉语语篇构建研究

本书《二语学习者汉语语篇构建研究 》研究内容围绕汉语语篇建构的宏观和微观因素，从语篇的外部形式到内部意义，从文体、语体、结构模式到主题推进，力求对汉语非母语学习者的汉语书面语篇的生成过程有一个全面...

汉语初级口语教材语篇结构研究

多模态语篇的意义构建研究 汉英对照

《多模态语篇的意义构建研究》对多模态语篇研究角度的深度和纬度进行加深和扩充，从语境层出发，探究了多模态语篇中各个符号资源是如何通过整合创造意义的？即：一、多个符号资源是如何通过整合构建概念意义的？二、...

会话结构研究的功能语言学路径 以汉语即时通讯语篇为例

电子语篇的出现，改变了人们构建人际意义的方式，也为语言学研究带来了新的课题。本书以QQ、MSN、阿里旺旺等汉语即时通讯为例，探讨了电子语篇和电子会话的性质和定义，以系统功能语言学的会话结构理论为框架，讨论...

英汉语篇构建情态人际意义的多维度研究

本书以《心术》与美剧《豪斯医生》中的职场语境话语交际原文转录成文本语料，通过对医务人员之间以及医生与患者之间在不同情境的语言交际进行分析，重点研究体现责任情态人际意义的词汇语法层面和语旨变量的各...

构建学习共同体 121课堂师生学习共同体教学研究

母语者与学习者汉英语韵律发声研究

本书从信号处理角度依照语音学及音系学原理开展声学实验，考察了汉语、英语母语者和学习者对这两种语言的跨语双向韵律实现策略。研究通过嗓音证据和呼吸模式的量化描述，有力地揭示了母语者和学习者汉英语窄焦...

外语学习在线交互构建研究 英文

本书在外语学习与二语习得截然不同的这一客观事实的基础上，探讨运用社会文化理论、支架理论、在线交互理论、等效理论等，进行外语学习在线交互的合理建设，分析该交互建设对于外语学习者继续学习意愿的作用，旨在...

二语学习输入输出模式研究

本书以大学生英语学习“低质、低效”现象为研究问题，以提高大学生英语学习质量和效率为目的，进行了理论探讨和实证研究。提出了协同注意功能与互动反馈，均衡语言输入与输出的教学理念与方法。在大学生英语学习...

汉语国际教育学习与教学动机和策略研究

本书借鉴西方第二语言习得和外语学习/教学动机/策略理论，以外国留学生、海外本土汉语教师和从事汉语国际教育的中国教师为样本，采用实证定量调查研究方法，试图探索汉语国际教育的学习/教学动机类型、学习策略/...