马克思世界交往理论及其当代价值研究

英语专业翻译教学交往体系建构研究

本书以英语专业本科翻译教学主体交往为研究对象，宏观上着眼于多元、动态和开放的教学主体交往体系的建构，微观上则从具体的参数着手，包括交往主体、交往过程、交往目的、交往中介客体、交往环境和交往模式等, ...

18-19世纪奥斯曼帝国与欧洲文化交往研究

本书作为人类文明的重要组成部分，奥斯曼帝国文明既不同于中华文明，又与古希腊罗马文明及古代西亚北非文明有着不同的内涵。因此，奥斯曼帝国与欧洲的文化交往既是世界文明交往史上的独特研究个案，又是一个富有理...

唯物史观视阈中的交往理论研究

本书试图将交往理论置于唯物史观视域中进行考察，对马克思交往理论的理论渊源、逻辑进路、科学内涵与基本特征进行了全面梳理与阐述，认为马克思的交往以物质生产为基础，以现实的人为出发点和归宿，并对西方马克思...

行动、伦理与公共空间 汉娜·阿伦特的交往政治哲学研究

本书以公共空间为核心剖析了汉娜·阿伦特政治行动、政治伦理思想与“公共空间”的关系，考察现代社会公共空间衰落的原因，探讨重建交往政治的可能性，较为全面地阐释了阿伦特政治哲学的基本面向，对于深化国内学界...

大学生社会交往及能力培养研究

本书分析了当代社会进入信息化、知识经济、全球化的时代特征及其在这一时代背景下的社会交往的变革。深入阐述了大学生社会交往的虚拟化交往环境、虚拟交往主体、虚拟交往媒介及其社会交往活动的种类、模式...

人际沟通分析学 一种有效提升交往能力的心理学理论

本书系作者多年在高校教学所使用的教材。该书介绍了西方心理学理论之一“人际沟通分析学”（简称TA），该理论涉及如下基本概念：自我状态、生活定位、安抚、漠视、生活脚本、沟通方式、心理游戏、再决定。此书的特...

基于同伴交往的学与教研究

交往在日常生活中无处不在，对于个体的生存与发展至关重要。所有的教学也都是以交往的形态存在的，师生交往、生生交往、师班交往、师组交往等等。同伴交往对小学生的身心健康成长非常重要，他们在交往中会逐步克...

理性主义的范式转换及其当代价值 哈贝马斯交往行为理论研究

“理性主义”问题一直是哈贝马斯批判理论关注的焦点，哈贝马斯指出，“现代性话语的历史重构应当建立在当代社会理论能为现代性反思和理性重建提供新规范的基础上”，“从黑格尔到德里达，‘理性主义’问题由确立到...

马克思恩格斯正义批判理论研究

本书介绍了罗尔斯等资产阶级的正义理论，并根据马克思恩格斯等著作阐述了马克思主义经典作家的正义批判理论，同时对资产阶级的正义理论进行了批判。...