历史叙述 从客观性到合理性

客观主义者要么一味求真而剥夺了历史学家的创作自由，如兰克和亨普尔；要么尽管在一定程度上认可了创作的自由，但由于他们没有看到历史叙述中超越认知的部分，最终也没能真正尊重历史学家的创作自由，如沃尔什和哈斯...

认识中国 中国的历史

《中国的历史》是“认识中国”丛书的第二册。“认识中国”是一套面向海外青少年介绍中国各领域基本情况的系列读物，共9册。《中国的历史》以认识中国历史为主线，扼要介绍中国从古至今几千年的历史，并同步展现...

用均衡的观念认识社会历史

本书用均衡的观念认识社会历史主要以均衡的观念认识历史问题。本书第一部分《社会历史问题探讨》是从社会生活的各个方面来说明均衡规律和均衡观念。第二部分《世界中古史讲义》是从封建国家的政体历史来说...

新闻叙事的主观性研究

作者为东华大学人文学院传播系副教授、文学博士。本书立足语言本位，从词汇、句法、篇章三个层面对新闻叙事的主观性进行了研究，分析了新闻叙事主观性对新闻叙事体程式化、规范化语言风格的影响。本书系作者李...

黑格尔的客观哲学

黑格尔创立了一个完整的客观唯心主义哲学体系。他认为：“绝对观念”是宇宙之源，万物之本。世界的运动变化乃是“绝对观念”自我发展的结果，他认为自己的哲学就是“绝对观念”的最高表现。他认为整个自然的、历...

客观归责下的监督、管理过失

本书以客观归责论作为理论基础论述我国刑法学中的监督管理过失责任问题。本书认为应该以德国的客观归责理论和不真正不作为犯为基础结合日本的监督、管理过失类型进行研究。监督、管理过失责任中的一个核心...

法治视野中的刑法客观主义 第2版

本书从法治视角出发对刑法“学派之争”进行了检讨，突显了刑法客观主义与法治立场、自由主义的关联性。第一篇主要讨论刑法客观主义理论中所蕴含的抽象性、行为事实的客观性问题及其与法治立场的契合性；第二篇...

我国青少年灾难教育的客观考量与制度设计研究

本书系统阐释了灾难教育的基本问题及青少年灾难教育的国际经验；基于全国性问卷调研和个人访谈，分析了我国青少年灾难教育的实施状况、我国青少年的灾难素质现状及其主要影响因素。在此基础上，提出了我国青少年...

癌的真面目 癌的认识与防治

文字的奥秘 认识天地

本书选取日常生活中最常用的百余字，从汉字源起，汉字的演变过程，加以讲述我国汉字的外形之美和意境之美，同时对应的还设置了“英语一点通”“寄语小读者”等栏目，对每个汉字都做了知识点的延伸。...