英语课堂话语分析与“支架”式教学

本书分析老师与学生的交际话语，着重研究学习者话语如何在相对短期内的重组和发展，以此探究”支架”式教学在两岸大学生二语习得过程中的影响特点和发展模式。...

教师课堂话语手册

本书介绍的课堂话语包括：课前准备、课堂过程、课堂管理、课下交流（下课之后师生延续课堂教学的交流）、备课步骤（教师间备课、教师个人备课所涉及的方面）、师生互动（班会、housekeeping等）、教学研究（教研室、讨论.....

大学英语课堂师生互动过程中的教师话语研究

大学英语教师的课堂反馈在课堂教学中起着重要的作用，是学生可理解输入的一部分，同时也能有效促进学生的语言输出。本书主要运用话语分析的方法，对综合性大学非英语专业的英语课堂师生互动模式中教师反馈话语进...

回到话语之乡 周益民的另类课堂

童谣等民间文学样式是一种活体记忆，是生命开端状态的存在，儿童因为它们而在语言中获得一种迥异现实的生命体认。这是个体源初的精神家园、话语故乡。教者携带着自身的成长经验，以他对儿童和语文的理解，近几年一...

主引多元意见的协商讨论 美国“社会研究”课程教师的课堂话语分析

本专著以独特的跨学科的视角，以教育心理学的学习理论和社科领域的认识论为指导，以五位美国优秀社科教师的录像资料为研究对象，以兼有定性和定量的课堂话语微分析为研究方法，揭示了社科教师们如何支持学生形成“...

文学话语的畸变与覆灭 文革主流文学话语研究

本书运用话语分析理论来研究1964-1978年的文学现象。剖析这段文学本身的形态变迁以及审美形态的变化，揭示出文学发展轨迹及深层次的话语叙事转换，史论结合，具有较高的学术价值。...

上海交通大学文治堂学术著作丛书 批评话语分析/积极话语分析

本书收录了马丁自上世纪80年代至今发表的十一篇关于批评话语分析/积极话语分析的论文。批评话语分析在分析“世界哪里错了？”时，显然较“提供修正方法”更为成功。而近年来马丁推崇的积极话语分析则重在建构...

话语实践与认同建构 论文学话语下的认同建构

本书以文化的视角对认同建构进行了考察，重点研究话语对认同的建构以及文学作为一种话语实践对民族认同的建构。书中指出，认同是文化上特定的话语建构，是主体之间对话或说话的交互行为。话语引发主体性的呈现，也...

元话语

话语分析