美国中小学生人文和科学阅读系列 学习是怎么回事？

二阶段三课堂 中职学生学业评价论

课堂评价 促进学生的学习和发展

本书来源于“课堂评价国际研讨会”，围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论，对我国教育评价与测量，尤其是课堂评价，提出了多方位、多层...

中学课堂教学与评价 中学语文

本书融会了课程改革中的热点也是难点的问题以及正在研究和发展的课堂教学的重大相关课题，着眼于指导教师有效的“教”而最终促进学生有效的“学”，通过大量的教学实例点通学科理应诠释的教学基本理念、教学实...

学生是如何学习的 课堂中的数学

教育督导中的课堂教学评价60问

本书谈论了基础教育中的督导工作。督导的根本目的是推进学校依法、自主、可持续发展，督导不仅是对学校办学的监督与检查，更重要的是为学校的发展提供指导与服务，本书总结学校和督导人员在实践中探索到的宝贵经...

物理课堂教学观察和评价的实践研究

本书根据课程改革以来课程教学的最新变化以及近年来课堂评价的最新变化，探讨物理课堂教学观察和评价量表的重新构建。全书共分4章，第一章综合阐述构建“物理课堂教学观察和评价新框架”的理论与实践依据；第二...

小学生四年级课堂作文

本书是小学生作文，包含小学生写人、记事、写景、状物、说明等小学阶段所接触到所有文体和日常写作中的题材。

小学生三年级课堂作文

本书是小学生作文，包含小学生写人、记事、写景、状物、说明等小学阶段所接触到所有文体和日常写作中的题材。

小学生一-二年级课堂作文

本书是小学生作文，包含小学生写人、记事、写景、状物、说明等小学阶段所接触到所有文体和日常写作中的题材。