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基于人文关怀的科学课程构建研究
耿淑玲著2012 年出版286 页ISBN:9787510049453本书稿首先审视了人文关怀在科学课程发展过程中的境遇,探讨了构建基于人文关怀的科学课程的必要性,然后从科学哲学的“文化转向”和萨顿人文主义的科学史观两个方面为构建基于人文关怀的科学课程寻找理论依据...
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灾难与人文关怀 第2辑
闵丽编2012 年出版404 页ISBN:9787807529095本书为四川大学宗教所2010年5月“纪念汶川地震两周年学术研讨会”论文集。书中收录参会者论文20余篇,着重探讨灾难的意义,生命的价值和尊严等问题。...
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我们要往何处去 价值主义与人文关怀
吴祚来著2012 年出版324 页ISBN:9787513309974文化启蒙,在当代中国应该是价值启蒙,以达成价值共识。人们需要的不再是追求真理或实践真理,而是通过历史与现实的真相,使每一个人回到常识,回归到政治的、经济的、道德的、文化美学的常识。如果说实践是检验真理...
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人文关怀 当代中国社区发展新坐标
陈杰等著2012 年出版289 页ISBN:9787562335245社区是社会的核心细胞,是社会发展和稳定的基础。在当代中国经济社会发展中,社区建设已经成为重大而紧迫的课题。本书以“人文关怀”为主线,以广州市萝岗区夏港街为研究案例,从理论和实践两个层面论述了人文关怀...
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中国博士学位论文提要 2008 人文社会科学部分 上
国家图书馆编2012 年出版464 页ISBN:7501348916本书收录了2008年人文社会科学领域毕业的博士毕业生的论文,包括哲学、文学、历史、军事、法学、管理学等领域。
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德育的关怀 迈向教师的意义世界
韩玉编2012 年出版273 页ISBN:9787516112892拥有意义,教师不会埋怨物质待遇不公,不会因工作环境不好而自暴自弃,不会因他者的非议而放弃教育创新。意义的召唤产生永恒的动力,昭示教师在教育劳动中逐渐丰盈人性,酣畅淋漓的表现自我,教师将教育生活作为人生.....