教师教育课程论

教育文化论纲

名家名师论教育

爱弥儿 论教育 上

论女生教育

本书从不同角度来调查分析理解女生，对女生与男生的神经发育、教育现况进行调查分析研究，有较高的实用性和研究参考价值。

教育富国论 中国教育反思与行动

本书从教育和“国富”的内在关联高度，反思了当前中国教育存在的问题，并通过回顾和总结中美教育发展改革史，提出了新一轮教育改革应当依循的理念及行动策略。...

爱弥儿 论教育 下

本书共分五卷，卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。

教师教育课程论

本书以教师教育课程的三个基本要素——“人”、“知识”、“社会”及三者的动态关系为支架，建构新的教师专业形象和相应的课程观。

论当代中国的普通法教育

教育文化论纲

本书从文化的角度，对教育现象进行了系统的考察。尤其是关注了课程文化、学校文化、文化的冲突、教育文化的重构等，影响教育事业发展的重大理论命题，对于丰富教育理论、完善教育实践都有积极的意义。...