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和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架
(美)德布·柯蒂斯,(美)玛吉·卡特编著2011 年出版353 页ISBN:9787504156488本书在对当前幼儿教育观念和方法质疑的基础上,提出反思性幼儿教师培养的课程框架,分别从课堂文化的建立、材料的选择、教和学的过程、幼儿的学习特点、环境创设等方面进行系统阐释,并结合有生动具体的教学案例...
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旅游空间学说框架探讨
王欣著2011 年出版315 页ISBN:9787509528655本书从旅游空间角度探讨旅游空间转换对旅游资源、旅游人群、旅游开发的影响、意义,对合理利用和规划各地的旅游资源有一定的借鉴。
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