何以笙箫默

鲁迅时代何以为生

本书内容包括：鲁迅的经济状况和经济状况个案两部分，鲁迅的经济状况中包括鲁迅24年间收入的银圆，相当于如今多少钱？；鲁迅留学日本后的经济状况等，经济状况个案中包括王韬（1828-1897）的经济状况；康有为（1858-1927）......

现实的主体何以可能 马克思主义哲学主体概念研究

本书以主体的普遍性与个体性关系的变化发展和马克思历史唯物主义的产生、发展及完善为中心线索，考察了哲学发展史中的主体概念。与国内外同类读物相比，本书的创新之处在于：1．以主体的普遍性与个体性的关系为线...

苦旅何以得纾解 高考改革困境与突破

从某种角度来讲，当前中国教育存在的所有症结都集中指向了一个名词“高考”，它宛如一根指挥棒，使所有相关人士都不得不围着其团团转。对现行高考制度，有人维护，有人诟病，也没有谁能够想出替代高考的其他合理选拔.....