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认知二语习得理论本土化研究 中国英语教学认知策略 【语言文字】
牛强著2010 年出版350 页ISBN：9787560162713本书是关于二语习得理论本土化研究的一本学术专著，也可以作为本科生的教材使用。是作者多年对二语学习的研究成果。作者对二语的学习方法和教学方法进行了详细的阐述和论证。...
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二语习得重点问题研究 【语言文字】
文秋芳编著2010 年出版294 页ISBN：9787513502498本书探讨二语习得研究领域的重要问题，对该领域中的要点、热点和富有争议的问题进行分析、梳理、评述，并介绍或者展望国内外最新发展趋势。全书语言简洁明快，阐述深入浅出、易读易懂，是外语教师、学习者和研究者...
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汉语测试习得与认知探索 【语言文字】
张旺熹，邢红兵主编2010 年出版300 页ISBN：9787561926482本书是北京语言大学汉语水平考试中心学术著作之一。2008年11月30日，由北京语言大学汉语水平考试中心和北京语言大学研究生部联合举办了“首届语言测试与习得研究生学术论坛”。论坛结束后，论文评审委员会从提...
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汉语疑问句作为第二语言习得的研究 【语言文字】
丁雪欢著2010 年出版343 页ISBN：9787500488989“疑问”是自然语言中基本的表达功能。汉语中“含疑问标记的句子”构成了在句法格式、语义功能、语用功能三方面都十分丰富的“疑问系统”。无论是英语母语和二语习得研究还是汉语母语习得研究，都将疑问系统...
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文化与语言 云南少数民族语言与汉语的语言文化比较研究 【语言文字】
骆小所主编2010 年出版272 页ISBN：9787222071414本书从语言的角度入手，采用多学科综合调查研究的方法，在广泛占有材料的基础上，选取几个有特色的调查点，研究云南少数民族语言与汉语的相互影响和语言关系，从社会语言学、应用语言学、心理语言学等多学科、多方位...
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汉语作为第二语言的词汇教学 【语言文字】
曾立英著2010 年出版237 页ISBN：9787811089004本教材的主线围绕汉语作为第二语言学习时的习得规律和教学规律展开，从如何分词入手，到词的构成、解释、词汇偏误分析，到语言教学资源的应用与词汇教学及其教案分析，偏重于汉语作为第二语言的词汇教学的理念和方...
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如何建构语言：基于使用的语言习得理论 【语言文字】
（美）托马塞洛著2010 年出版388 页ISBN：9787513500395本书引用众多认知科学、语言学和发展心理学中的经验研究案例，揭示了儿童学习语言的能力并非是一种“语言本能”，而是和其他认知能力紧密联系的，系统提出了自己基于使用的、以构式学习为中心的语言习得理论。...