儿童观察技巧实务

学前儿童心理与行为观察

本书将学前儿童心理与行为观察的内容分为动作发展、认知发展、社会性发展三部分，主要内容包括：学前儿童心理与行为发展的一般特点；观察法在理解、研究学前儿童中的独特作用与意义，观察法的种类、应用条件和要求...

牛津素描指南 从观察到描绘

本书为一本讲解素描技法的美术类技法工具书。

博学与近思 社会科学实践观察

本书收录了几十来自中国人民大学各个学院在职研究生对自己研究领域的学术思考。从理论到实践，从学校到社会，论文的者以实践工作中获得的知识为基础，理论结合实际地进行思考。...

适应与变革 实践、观察与思考随笔

本书是北汽福田高管张夕勇结合自己的生活、工作，用随笔的方式记录下来的关于现代企业如何在适应与变革中更好的发展的思想感悟。他将2008年到2010年间在实际工作中实践、观察和思考过的问题进行汇总和升华，引...

社区儿童保护服务指南

特殊儿童早期干预理论与实践

这一本以特殊儿童早期干预教育为核心的专著，全书共十八章。一般情况下特殊儿童的早期干预为0～3岁年龄段的幼儿，本书将年龄延至8岁。如特殊儿童早期干预教育研究平台的建设，特殊儿童早期干预理论研究，实践流程、...

儿童感觉统合 学龄前教师指南

以儿童为本的教育研究与实践

本书介绍了北京师范大学实验幼儿园“以儿童为本”的教育研究与实践的总结，特别是“以儿童为本”的教育理念、课程设置和教师培养，突出了这所百年名校氛围中积淀下来的特有的园所文化。...

智力残疾儿童随班就读的理论与实践

本书作者以山东省作为主要的研究对象，经过几十年的研究，详尽阐述了智力落后儿童的随班就读的特点、方法。不仅仅对指导山东省智力落后儿童的随班就读有意义，对全国的智力落后儿童随班就读实践和研究同样有极大...