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信息时代的教师专业成长与生命完善
傅金兰，安洪涛著2009 年出版367 页ISBN：9787560738802本书论述了信息时代的教师专业成长与生命完善，包括信息时代终身学习的哲学意蕴，终身学习与人的生命完善，信息技术环境下教与学的变革、教师的教色转变、终身学习力的提升和教师的合作联盟等内容。...
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资源教师专业成长的理论与实践
于文，李莹编著2009 年出版233 页ISBN：9787563520961资源教室方案是一部分时间的支持性特殊教育设施，此种教育服务的提供，通常以普通教育一般的课程为基础；其服务的对象是就读于普通班，而在学业或行为上需要特殊协助的学生；其目的在于为学生及教师、家长提供教育教...
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教师的课程意识与专业成长
沈建民著2009 年出版253 页ISBN：9787308065726本书以新课程背景下教师如何才能有效地“觉醒”课程意识并实现自身的“专业成长”为主线，以教师观念、课程意识、教师角色、课堂教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教...
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我和导师毛蓓蕾 一个年轻教师的专业成长
王莉韵著2009 年出版180 页ISBN：9787544420600这本书是教师自己写教师的故事，是一本教师自己研究教师专业成长的书，作者记录下自己从教生涯中的一个个小故事，每一个故事都是自己的亲身经理，蕴涵着现代教育思想的新理念，不仅为当前教师教育、教师专业发展提供...
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不做新课改的守望者 新课程背景下教师专业成长的探索
李丽，康晶编著2009 年出版149 页ISBN：9787537409513本书采用篇章式的结构，层层深入，逻辑严密，逐步揭示教师专业成长问题，并且提出了解决问题的策略和参考模版。这种结构安排符合提出问题、解决问题的思维过程。内容和问题紧扣教师生活、工作的实际，道出了广大教师...
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融合中静悄悄地成长 教师个人知识管理策略与自主专业发展研究
岳亚军2009 年出版276 页ISBN：9787534387364团体学习作为一种富有实效的学习理论与策略，已进入到幼儿教师的学习生活，并成为了幼儿园园本教研和教师专业发展的重要方式。然而，教师个人团体学习效率与质量的低下，严重影响并制约了其专业发展的速度与进程。...
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赢在父母 解密好孩子成长规律
李忠辉，冯琳著2009 年出版211 页ISBN：9787807474302本书通过交流与互动的体验学习形式，围绕家长最迫切、最关心的问题，逐步引导家长重新捡回教育宝藏，系统提升家庭教育能力，最终实现家长和孩子共同成长的共赢局面。...
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