中小学主体教育 主体教育实验在海淀

本书是海淀区进行中小学主体教育实验十年来的经验总结。

主体生成论 对主体死亡论之超越

本书针对国内外学界将主体性与主体间性对置起来，将人的社会性与个体性、理性与非理性、认知与实践对置起来的做法，针对“主体死亡论”，对人的主体性和主体间性作了“历时性”和“共时性”的考察，强调和阐释了现...

编辑主体论

商主体登记法律制度研究

主体形而上学批判与马克思哲学主体性思想

西方近代哲学的“主体性哲学”实际上是“主体形而上学”，“主体”作为自我意识的自我是一种自足的实体，是一种抽象化的“主体”。“主体形而上学”的这种深层缺陷遭到当代哲学的批判。当代哲学家们对“主体性...

主体参与课堂实务

本书重点介绍了教师指导学生积极参与课堂的教学活动，提高了学生的分析能力和理解能力，在有限的时间里达到最好的教学效果。

尼采和主体性哲学

本书通过对尼采思想的梳理，揭示了尼采哲学的深刻内涵，是对尼采哲学的又一次总结。

主体性的弥散

本书收录了作者近五年来发表的一些主要文学批评论文。既有缜密的整体思考与分析，又有犀利的个案质疑与批评。

散文：主体的攀援与表达 评论集

本书是评论集。

建筑主体工程预算知识问答

本书主要介绍了混凝土及钢筋混凝土工程预算知识问答。