幼儿园环境创设新视角

本书是供幼儿园教师阅读。内容包括：生活环境、游戏环境、游戏区活动材料、主题活动环境、家园共育环境、其他环境。

幼儿园区域活动环境的创设与指导

本书从幼儿园区域活动的环境的创设为出发点，进一步阐明幼儿园的环境创设的理论和幼儿园环境发展及指导。

为儿童的学习

有效教学情境创设方法

本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验，为一线教师提供切实可行的教学帮助。

学习困难儿童的工作记忆研究

本书对学习困难儿童的工作记忆研究。

让低龄儿童从小爱上学习

本书主要内容为如何巧妙地让低龄儿童从小喜欢看书、让低龄儿童喜欢上多彩的美术、让低龄儿童从小喜欢动听的音乐等。

校园网络学习环境建设

本书是作者在多年的校园网络实际工作基础上积累而成，全面探讨了网络学习环境内涵，建设的意义及目的，多媒体、CAI的相关概念及原理。

纪录，让儿童的学习看得见

本书通过精选关于幼儿学习的具体案例以及教师对这些信息的解读，将“纪录”这种走在幼教研究前沿的教育教学方法介绍给一线的幼教工作者和研究者，使他们能够在更广泛、更深刻、更生动的意义上理解幼儿的学习。...

令人惊奇的科学学习漫画：天气和环境

本书按主题式编写，分别按照8个内容介绍科学知识，语言通俗易懂，本书最大的特点是每个漫画故事后都有详细的科学小知识。

中国法院附设社会调解在长宁的创设与发展

本书是上海市长宁区人民法院在构建和谐社会的大背景下，通过多年的实践总结出的社会调解机制在法院的模式。该院将其经验总结集结成册，以期对其他法院有所借鉴，借此互相学习，互相进步，不断提高。...