现代汉语新闻语篇的结构研究

输入、互动和二语学习者

本书围绕语言输入和学习过程之间的相互作用，探讨了语言输入、互动和二语习得之间的关系。

中国英语学习者书面叙事语篇时序性的横断研究

本书综合叙事学、心理认知和二语写作多领域的新视角来分析时序性，提出一个多层面的书面叙事语篇的时序结构，从而在深层次上解读中国英语学习者的写作过程。...

中国英语学习者书面叙事语篇时序性的横断研究

本书综合叙事学、心理认知和二语写作多领域的新视角来分析时序性，提出一个多层面的书面叙事语篇的时序结构，从而在深层次上解读中国英语学习者的写作过程。...

构建大学生研究性学习体系

本书从“学习指导”、“教学引导”、“平台提升”、“制度支撑”四个部分构建了有利于全面开展大学生研究性学习的体系，在理论和实践方面都具备一定意义。...

汉语作为第二语言的习得与认知研究

本书综述认知语言学的研究范围和研究方法；对第二语言习得的认知研究分四个专题进行，包括语音习得专题、汉字习得专题、词汇习得专题和语法习得专题。...

日本人汉语学习研究

本书之目的是力图对日本人的汉语学习问题做较为系统全面的论述，基本内容包括以下四个方面：一、日本人汉语学习的历史；二、日本人汉语学习的特点；三、日本人学用汉语容易出现的偏误；四、教日本人学汉语的原则与方...

对外汉语字词与阅读学习研究

本书是作者运用语言认知心理学的理论和研究方法对外国人学习汉字、词汇和汉语阅读的过程和规律进行系统研究的总结。

留学生在华汉语教育初探 汉语作为第二语言习得研究

本书结集了多位对此专题具有丰富经验和知识的国内外专家学者的论文。其中文章包含了理论与实践，不但从宏观角度审视了当今对外汉语教学的主要趋势，并从微观角度探讨汉语学习者的学习信念与动机、课程设置与教...

第二语言的教学与学习 近期研究与应用指南

本书是一本扎实而实用的综述性专著，其目的是为广大二语教师提供基于二语学习研究结果的教学启示。