道德课堂 抵及道德教师的道德教育

本书从探讨传统课堂的欠缺入手，呼唤建立一种有道德的课堂，即让教育者用道德的方式去从事教育教学，并让中学师生从课堂生活中得到愉快、幸福与满足，得到自我的充分发展与自由，得到唯独人才有的一种最高享受。作为...

东方道德研究 第8辑 文化传承与道德建设

本辑收集了若干专家学者关于弘扬中华传统道德的现实意义和深远意义。

道德王国的重建 康德道德哲学研究

本书通过对康德两种理性划分的研究纠正以及分析以往康德哲学理解上的误区，指出康德道德哲学的目的不是为人类建立一个道德的理想王国，而是将传统的道德哲学奠定在自由和理性这一新的基础上，重建了人类的道德王...

青少年道德实践导引 古今道德故事荟萃

本书从十五个方面，列举了100多个对青少年进行道德教育的例子，以正面为主，辅以少部分失足青少年的反面事例，加以引导、教育青少年树立良好的道德观念。...

量化职业道德 职业道德建设综合评价指标体系

根据北京市委的部署，市社科院牵头，协同市文明办、社会保障局等结合我市实际情况选择一些行业、单位做调研，推出了一级指标、二级指标和三级指标，从而使职业道德的评价有了一把“尺”子。...

人生道德伦理手册

思想道德修养

本书为高职高专学生用教材。

思想道德修养

教师职业道德修养

道德文化

本书为散文集，反映作者对人生、婚姻的感悟。