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努力构建适合学生发展的地方课程与校本课程 北京市中小学地方课程与校本课程开发指导手册 【文化科学教育体育】
北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心编2005 年出版205 页ISBN:7810648616本书是新课程标准中小学教师培训用书。
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数字逻辑与数字系统实践技术 学习指导 实验与课程设计 【工业技术】
张兴忠编著2005 年出版161 页ISBN:7030155742本书是《数字逻辑与数字系统》(张兴忠等编著,科学出版社)的配套教材,内容包括数字逻辑与数字系统学习指导、数字逻辑与数字系统实验等知识等。...
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广东省普通高中新课程实验研修手册 高中新课程历史优秀教学设计与案例 【文化科学教育体育】
广东省教育厅教研室编2005 年出版230 页ISBN:7536131658本书分为四部分:第一部分为新课程教学设计的要求与方法;第二部分为新课程优秀教学设计;第三部分为教学课例实录;第四部分为录像课例。...
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广东省普通高中新课程实验研修手册 高中新课程信息技术优秀教学设计与案例 【文化科学教育体育】
广东省教育厅教研室编2005 年出版233 页ISBN:7536131240广东省普通高中新课程实验研修手册/吴惟粤主编:本书结合信息技术课程标准,系统阐述了新课程实施中的教学设计问题,在新课程标准下信息技术课程的教学设计理念。 ...
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主题学习设计 信息技术与课程整合的实用模式 【文化科学教育体育】
祝智庭丛书主编;顾小清著2005 年出版377 页ISBN:7504132276本书以信息技术与课程整合的理论与实践为研究基础,介绍了如何以主题学习模式这样一种综合性的课程框架作为实现有效整合的起点,在信息技术的支持下,将跨学科的、有多样性活动组成的课程单元组合起来。在这些多...
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学习过程设计 信息技术与课程整合的视角 【文化科学教育体育】
闫寒冰著2005 年出版251 页ISBN:7504130583本书主要讨论如何从“信息技术与课程整合的视角”寻找一个恰当的切入口,帮助中小学教师在体现新范式理念的具体情境中有效地将信息技术整合于课堂教学,并最终掌握学习过程设计的策略和方法。书中对新范式作了...
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