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新课程教师学习和自我发展能力培养与训练 【文化科学教育体育】
杨平主编2005 年出版242 页ISBN:7107185888本书围绕“教师专业化发展”和基础教育课程改革中的重点问题、难点问题、热点问题和亮点问题,并据此提出训练的目标和要求,介绍相关的知识和理论基础,指导培养与训练的过程与方法,提供典型的经验和案例,进行自我...
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战略视角下的大学管理 【文化科学教育体育】
林健著2005 年出版273 页ISBN:7040184176本书是对高等教育的全新认识,从教育产业问题、现代大学制度、战略管理、办学特色、师资队伍、人事管理、目标管理、财务管理、设备管理、后勤管理、人才培养、学科建设、科研管理以及民主管理等方面,理论与实...
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大学生心理健康与素质能力培养 【文化科学教育体育】
杨伟才著2005 年出版333 页ISBN:7211051035本书通过研究大学生的心理健康与素质能力培养的关系,探讨加强和改进大学生素质教育的方法。
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中小学生心理能力发展与培养 【文化科学教育体育】
于海编著2005 年出版312 页ISBN:7807230746本书系统地阐述了课程论的定义、发展史,应用、理论基础以及课程的的本质、功能、内部关系、基本机构、基本范畴等。全书内容翔实,论述系统,结构完整,具有一定的理论价值。...
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控制与分等 权力视角下的大学学科制度 【文化科学教育体育】
万力维著2005 年出版280 页ISBN:781101405X本书是在作者博士论文基础上修改而成的,系统阐发了对大学学科制度改革的理论观点和制度设计、课程设计策略和原则,作者鲜明地提出了控制与分等和谐、平衡的大学学科设计主张,非常有创见,也适合大学课程、学科改...
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作文教学创新与创新能力培养 中国教育学会“十五”规划重点课题研究成果集 【文化科学教育体育】
柯孔标主编2005 年出版442 页ISBN:7107183869本书汇集了中小学教学第一线的工作者研究讨论作文教学创新理论的文章。
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创新学习能力论 中小学校培养学生创新学习能力探索 【文化科学教育体育】
叶瑞祥(等)主编2005 年出版252 页ISBN:7807141581归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
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