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归级交叉分层次教学模式概论 【文化科学教育体育】
简焕镇，戴明生著2005 年出版169 页ISBN：7807141581归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
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信息技术与学科教学“三融合” 模式教学研究成果集 【文化科学教育体育】
李莉萍等主编2005 年出版642 页ISBN：7536458835本书将信息学科与技术“三融合”教学实践的成果用论文形式集成一册。
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自然学科学习与教学设计 【文化科学教育体育】
陈刚，金洪源，赵旭生著2005 年出版288 页ISBN：7544403688本书根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，研究自然学科学习与教学的规律，提供心理学理论分析。
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教学设计方案集 信息技术与中学学科教学整合 【文化科学教育体育】
薛少君主编；居乾章副主编2005 年出版392 页ISBN：7811012022本书是将“信息技术与课程整合”的理念与教学实践相结合的经验总结。全书以江阴市云亭中学的课堂教学为基础，收集了涵盖语、数、外、物、化、生、政、史、地9门学科在内的53节课的信息化教学实录。...
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小学教师教育新理念学科教学论 【文化科学教育体育】
秦克铸，王秀亮主编2005 年出版344 页ISBN：7503417226本书为调研论文集。本书为淄博省政府2005年就影响全市经济发展的关键问题调研成果的集纳。
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义务教育阶段学科教学评价研究 【文化科学教育体育】
张义岭主编；夏守山，王淑华，李贺儒副主编2005 年出版308 页ISBN：7204080572本书内容介绍了一套天津教育局制定的一套中小学教育的教学达标标准，用于衡量验收各学校的教学质量。
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儿童如何学科学 概念的形成和对教学的建议 【文化科学教育体育】
（美）罗纳德·G. 古德著2005 年出版259 页ISBN：7107184253本书作者探讨了儿童学科学的思维特点和方法，主要面向小学教育科学工作者。
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信息技术与学科教学“三融合” 模式研究成果集 上 【文化科学教育体育】
李莉萍，彭均主编2005 年出版299 页ISBN：7536458835本书将信息学科与技术“三融合”教学实践的成果用论文形式集成一册。
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