认识的主体性

儒家思想中的具体性思维

语境与言语得体性研究

本书是一部侧重语言应用研究的学术著作。该书从现代汉语的言语交际的动态语境入手，探讨语境的言语交际的影响，提出语境可以分为内语境，场景语境，文化语境，心理语境四个方面。...

主体性人格培育论

本书吸收、借鉴了国内外教育界的研究成果，从理论上阐述了主体性德育的内容、原则、主要的实施途径，以面向现代化、面向世界、面向未来的时代精神，建立了崭新的德育模式。...

实践的主体性

本书以实践的主体性为研究对象，对此作了一些专题的研究，着重发掘和整理了马克思主义关于实践的主体性的思想。对实践的主体性原理、实践的主体性的微观机制、自然科学与实践的主体性等重要问题，作者提出了自己...

愿景与工具 整体性人力资源管理

本书为译著，主要介绍了人力资源管理的理论与方法。

红尘佛道觅辋川 王维的主体性诠释

本书从儒、道、释三大文化角度探讨了王维诗歌创作中的哲学和美学思想。

高等学校学生主体性研究

全国教育科学“十五”规划重点课题安徽省教育厅人文社科项目资助:本书以促进大学生发展和高校功能实现为基本价值追求，试图在理论、实践两方面确立学生的主体地位，探讨尊重、弘扬学生主体性的理论基础和现实...

后主体性哲学的视域 马克思唯物主义的当代阐释

本书从哲学史的角度，以实践为基础，对马克思唯物主义进行了重新阐释。

促进学生的主体性发展

课程改革是当前教育领域的头等大事，为了使广大教育工作者能顺利应对基础教育改革的挑战，适应全面推进素质教育以及新课程标准和新教材的实施，以新的教育理念、新的教学方法推进教育改革，本套书从课程改革中的教...