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质量/环境管理体系与中国环境标志产品保障体系整合实务
李在卿，邓锋编著2006 年出版171 页ISBN：7502623566本书对中国环境标志和相关的国际标准、质量/环境和环境标志保障体系标准的整合进行了介绍。
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普通高中新课程指导用书 信息技术与课程整合
陆宏，赵建民主编2004 年出版199 页ISBN：7532843238本书是为配合高中课程改革而专为高中教师编写的教师培训用书。本书从高中新课程的基本理念、实施和评价三个方面入手，较详尽地阐释了高中新课程的内涵与外延，提出了落实高中新课程改革的具体操作方略。...
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品牌整合战略 全面行动，以品牌推动公司发展
（美）F.约瑟夫·莱普勒（F.Joseph Lepla），（美）林恩·M.帕克（Lynn M.Parker）著；苏德华译2003 年出版302 页ISBN：781088123X品牌整合战略是一种操作模式，是一种全面的商业战略。本书详尽地讲述了品牌推动机制的运作，讨论了确定品牌战略如何运用到营销宣传中，以及公司上市时如何从品牌整合战略中获益。...
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基于服务的数字资源整合研究
胡翠红编著2015 年出版224 页ISBN：9787561490020数字信息资源整合是避免重复建设、保证资源使用效率的最优化、实现经济效益最大化的有效途径。因此，对高校进行基于服务的数字信息资源的优化整合，了解整合对象差异性的表现与特点，可使数字信息资源和各项服务...
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临床护理整合课程规划教材 儿科护理与操作技术
梁菁靖编2018 年出版234 页ISBN：9787030579966本教材内容包括儿科护理学基础知识、住院儿童护理、营养及营养障碍性疾病患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理等内容，内容丰富、方便实用。本书可适用于护士临床实习和各级护...
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创建学习新平台 信息技术与学习的整合
任友群，王旭卿著；高文主编2006 年出版265 页ISBN：7540663065本书站在国际视野的高度解读我国新时期课改的重点——用信息技术建构研究性学习。书中介绍了国外与国内的信息技术整合课程的教学理论和成功案例，全方位地指导一线教师与其他教育工作者，本书既有理论高度，又有...
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整合型管理体系结合审核内审员培训教程
上海质量管理科学研究院，上海质量教育培训中心编2006 年出版164 页ISBN：7502622713本书结合GB/T19011管理体系审核指南，就质量、环境和职业健康安全三个管理体系标准的结构、应用、理解要点及相关法规要求进行了系统介绍。
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转型时期我国政治整合问题研究
王志勇著2012 年出版330 页ISBN：9787306042149本书以改革开放以来中国社会转型为背景，结合详实的文献资料，运用众多的政治学、社会学、心理学的经典理论，对转型期中国社会的政治、社会、文化和经济生态所表现出来的新的特征作了较全面、深入的实证剖析和透...