多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 智力·智能·多元智能及智育 【文化科学教育体育】

多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 多元智能与素质教育 【文化科学教育体育】

Visual Basic课程设计 【工业技术】

“Visual Basic课程设计”是高等学校“Visual Basic程序设计”课程的后续实践环节，目的是使学生在掌握Visual Basic的基础知识、基本概念之后提高综合应用所学知识编制实用程序的能力。本书是专为“Visual B...

幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书 语言-表达 上学期 小班·中班·大班 【文化科学教育体育】

本分册主要内容为语言与表达。

幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书 艺术-创造 上学期 小班·中班·大班 【文化科学教育体育】

本分册主要内容为艺术与创造。

幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书 社会-交往 上学期 小班·中班·大班 【文化科学教育体育】

本分册主要内容为社会与交往。

义务教育课程标准实验教科书 科学 四年级 上 【文化科学教育体育】

本书着重介绍了当今世界上以英语为母语的五个主要国家——英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的有关背景知识。对这五个国家的政治、经济、地理、历史、文化、教育、社会风俗及名胜古迹作了客观、翔实的...

多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 多元智能与多元智能学校 【文化科学教育体育】

大学英语课程教学要求 试行 教学大纲 【语言文字】

本书是教育部高等教育司委托“大学英语教学基本要求”项目组制订的为提高大学英语教学水平、培养学生英语综合应用能力的指导性图书。可作为高等院校组织非英语专业教学的主要依据，具有极高的权威性，是大学英...

幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书 数学-操作 上学期 小班·中班·大班 【文化科学教育体育】

本分册主要内容为数学与操作。